实施转移培训 增强就业技能——闵行区农业与绿化管理局

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信息名称 实施转移培训 增强就业技能——闵行区农业与绿化管理局 索取号  
发布机构 产生日期 2007-02-28
文件编号   失效日期  
摘要  
关键词 工作总结——区县农委
内  容

    上海郊区劳动力职业教育三年行动计划是市政府推出的实事项目之一,闵行区根据市农委《关于下达2006年郊区"专业农民"培训和劳动力职业教育三年行动计划培训任务的通知》要求认真筹划、精心组织,经过一年的努力,基本完成了各项培训任务,达到了预期目的。

    一、基本情况

    2006年我们根据农口系统三年行动计划项目的指导精神,并结合本区的实际,围绕农业合作社、为农综合服务站、农业产业化企业等服务类岗位的用人需要,开设了农业技术推广、农产品质量安全与认证、财务管理三个培训项目,将最新的农业技术、相关的政策和服务技能传授给学员。今年三年行动计划项目培训学员84人,14人获得上岗证书,69人获得合格证书,实现就业62人。

    二、主要做法

    (一)流程规范,管理严格

    为顺利推进三年行动计划培训项目,我区成立了由闵行区农绿局分管领导为组长的农民培训领导小组,由闵行区农绿局牵头,负责组织协调本区内的培训工作,及时准确上报相关信息。农广校作为培训机构,在农绿局的指导下开展培训工作。项目确定后,我们根据市农委"五统一"的要求制定详细的教学计划,编写培训教材,安排师资等。在培训过程中,为加强管理,我们制定了各项规章制度,学员实行一人一卡,有关信息填写齐全,并收齐学员身份证、户口簿复印件及其他证明,并一一入档,还安排在教学日志里按时填写缺勤记录和教学情况,安排专门信息员负责在上海职成教育在线网相关网页上将学员资料和培训信息及时输入。坚持不培训,不考核,不发证书的原则,必须经考试合格,方可发给上岗证书或培训合格证书。

    (二)教学认真,服务到位

    为确实提高教学水平,保证培训的质量,我们聘请了教学经验丰富、理论水平高、实操能力强的教师授课。各位授课教师都能按照教学计划和培养目标,精心备课,认真授课。教学中,师生之间相互沟通,学员之间相互学习,营造了良好的互动式教学氛围,取得了较好的教学效果。

    为加强培训班的管理,每个培训班都配备了认真负责的专职班主任。班主任根据市三年行动办的规定负责学员学籍管理和班级教学管理工作,认真抓好学员的出勤。在培训过程中,班主任对学员的生活十分关心。学校根据学员的建议及时改善伙食,调整饭菜品种,热情为学员提供服务。

    (三)突出技能,注重实践

    为提高培训的实效性,我们在培训过程中既注重专业基本理论知识的传授,更突出职业技能的训练。各培训项目都加大了实操训练课时,如农业技术推广培训班,在进行基础理论课培训的同时也根据农业生产的实际到农田里进行实操训练,耐心细致地教会农民搁田控苗技术和巧施穗肥技术。农产品质量安全与认证培训班在完成理论课的学习后集体到上海秋良稻米合作社有限公司进行参观访问,实地了解无公害农产品认证中有关生产现场的检查。财务管理培训班也根据教学安排表大量安排实训课程,如资产、负债、权益、成本、损益项目的核算方法,货币时间价值与资金筹集管理、收入收益管理和会计报表分析方法等。突出技能、注重实践的培训,使学员的实操技能水平普遍得到了提高。

    三、经验体会

    一是要提高认识、加强领导。目前上海正处于转型期,失地农民的合理安置成为上海率先实现现代化的一个重要任务,大力发展郊区劳动力职业教育势在必行。因此,要充分认识到实施郊区劳动力职业教育三年行动计划的重要意义,对培训工作要加强领导,明确职责、落实任务、安排专人负责。二是要统筹协调,齐抓共管。对三年行动计划培训项目,闵行区农绿局高度重视,积极组织,闵行农广校认真落实培训工作,各乡镇的联络员大力配合,我们及时召开各部门的工作例会,传达上级工作精神,学习上级下发文件,并针对培训过程中出现的问题及时讨论解决方案。三是要规范管理,突出培训实效。在培训中要完善管理制度,规范管理,要注重实践环节,突出职业技能培训的提高,使培训学员通过培训能够掌握一门技能,从而增强其就业竞争力。

    四、明年工作打算

    尽管今年郊区劳动力职业教育三年行动计划项目的培训工作取得了一定成效,但也存在自编教材简单、个别学员出勤率不高、服务不到位等问题。2007年,我区将继续实施郊区劳动力职业教育三年行动计划项目的培训工作,从本市新农村建设的实际出发,立足本区农业服务类的岗位需要,以提高农村劳动力职业技能水平为目标,积极开展农业岗位技能的培训。为此,我们一要加大宣传力度,使宣传工作贯穿于实施郊区劳动力职业教育三年行动计划的全过程,使参加培训变为农民的自觉行动;二要将培训课程和内容与本区的生产实际需要紧密结合,突出技能培训,根据实际、实用、实效的原则,要让农民实实在在地学到有用的技能,促进他们增收。

 

 


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